Diseño Gráfico

La creatividad es el pan del progreso, el alimentador del cambio, el potencial generador del desarrollo científico, tecnológico y humano. Si el hombre no. fuera creativo, no habría habido desarrollo científico y cultural. Crear ha significado tener ideas, realizar innovaciones valiosas, enriquecer la cultura. Es por ello que la creatividad se ha convertido en tema de moda en una época en la que tener ideas es bien visto entre políticos, periodistas, hombres de ciencia y educadores.  Los cambios acelerados traen crisis y éstas son el mejor estímulo para las personas creativas. Y lo son porque dichos cambios tienen su origen en pensamientos creativos, en planteamientos que ponen en tela de juicio los sistemas vigentes. De este modo, la creatividad de los críticos exige creatividad constructiva para dar respuestas a la crisis abierta por las personas crítico-creativas. Es un ciclo sociocultural que sólo es posible romper a fuerza de creatividad.  A nadie le agrada ser consi...

En el siglo XXI la Creatividad es considerada como una disciplina del futuro. Colocándose en una perspectiva creadora a los Problemas del Mundo de la Vida y la Salud. Quizás el mayor reto para los próximos cien años será crear un Cuerpo Teórico-Metodológico Único, a partir de todas las Ciencias afines de la Creatividad. En la Psicología, existen incontables  definiciones acerca de la Creatividad, que son como gotas de agua que caen en un océano donde desaparecen; ya que el propio desarrollo alcanzado por nuestra ciencia no nos  ha permitido encontrar una definición que supere todas las ambigüedades semánticas y conceptuales que existen hasta ahora para caracterizarla, en la etapa actual de nuestra disciplina  sería válido hablar de una caracterización de la creatividad que de una definición  de la misma. Pudiéramos caracterizar la Creatividad como un proceso de descubrimiento o producción de algo nuevo, valioso, original y adecuado, que cumpla con las exigenc...

7. taller de diseño grafico iii teoria de la resolución from Rafael Quiroz ÁREA DE TRABAJO Contenidos Presentación de la materia. Presentación de Adobe Photoshop Presentación del área de trabajo, espacios de trabajo Desarrollo del ejercicio. Objetivo Específico  Introducir al estudiante con la materia y con el programa Adobe Photoshop. Que el estudiante aprenda los fundamentos básicos para movilizarse dentro de Adobe Photoshop. Materiales y Equipo  Introducción Teórica Diseño, es una asignatura que le va a guiar en el desarrollo de sus habilidades para poder editar sus fotografías, permitiendole a través de las prácticas de laboratorio conocer diversas herramientas y opciones del programa Adobe Phothosop, el cual es una excelente aplicación para el tratamiento digital de imágenes, donde se puede pintar, retocar fotografías y editar imágenes originales o compuestas, hacer collages o fotomontajes, ya sea para impresión o para colocar en Web. A medi...

Respecto a la asistencia y puntualidad, el estudiante: Debe presentarse a la hora programada , después de 15 minutos no se permitirá su ingreso. Deben tener un mínimo de asistencia del 70% de cada UNIDAD, “en caso de incumplimiento de dicha condición la nota correspondiente será cero (0.0)”.  Debe presentar la guía de laboratorio correspondiente, en versión impresa para ingresar al laboratorio. Deben traer los materiales requeridos para el laboratorio  Si la guía se desarrolla en más de una semana, sólo se evaluará el porcentaje de la asistencia puntual. Respecto a la evaluación: Cuando por razón justificada el estudiante pierda una actividad de laboratorio, deberá solicitar en administración  la práctica diferida durante la semana siguiente, con el visto bueno del Docente. Se tendrá derecho a solicitar solamente dos diferidos, durante el ciclo, por cada asignatura. En casos especiales, se requerirá una constancia firmada por el Director de Escuela. Al ser aprob...

Conferencia del Cardenal Joseph Ratzinger sobre la eclesiología de la «Lumen gentium» pronunciada en el Congreso Internacional sobre la aplicación del Concilio Vaticano II, organizado por el comité para el Gran Jubileo del año 2000 En el tiempo de la preparación del concilio Vaticano II y también durante el Concilio mismo, el cardenal Frings me relató a menudo un episodio sencillo, que evidentemente le había impresionado profundamente. El Papa Juan XXIII no había fijado ningún tema concreto para el Concilio, pero había invitado a los obispos del mundo entero a proponer sus prioridades, de forma que de las experiencias vivas de la Iglesia universal brotara la temática de la que se debía ocupar el Concilio. También en la Conferencia episcopal alemana se discutió cuáles temas convenía proponer para la reunión de los obispos. No sólo en Alemania, sino prácticamente en toda la Iglesia católica, se opinaba que el tema debía ser la Iglesia: el concilio Vaticano I, interrumpido antes d...