Hoja de trabajo Nº 1

REQUISITOS
- Cursos de Diseño Básico II, Comunicación Visual II y Investigación científica.
- Capacidad de observación, interpretación y fichaje, de material informativo.
- Conocimiento y manejo de instrumentos de dibujo e ilustración y fotografía digital
- Manejos y conocimiento básicos de programa de computación (Word, Internet explorer y Corel Draw)

OBJETIVO
- Desarrollar analíticamente, proceso de diseño, según esquema (cuadro 4), aplicando métodos y técnicas de investigación para la identificación y clasificación para la adquisición de la información(textos e imágenes), que ayuden a la búsqueda de estrategias que permitan generar un prototipo de diseño (boceto acabado).

TEMA

-El maltrato infantil

Sistema de trabajo en el aula

Individual y grupal

Piezas gráficas a presentar

-Afiche (A-2) y Catálogo Informe

PROCEDIMIENTO:

1. Recoger información (textual e imágenes) de tema propuesto, aplicando métodos y técnicas de aprendizaje (grupal)
2.  Elaborar y presentar una "lluvia de ideas" en la pizarra sobre el tema, utilizando papelotes, plumón y cinta adhesiva. (grupal)
3. Ordenar las ideas de forma en prioridades (de mayor a menos) o aplicando árbol de problemas (causa efecto). (grupal)
4.  De las conclusiones rescatadas, elaborar los esbozos a lápiz y papel
5. Las ideas tiene que ser presentada de forma individual (6 a 8 trazos por persona, en formato A-5)
6. El alumno expondrá y sustentará de los apuntes realizados, los cuales será aprobados y cuestionados por sus compañeros. 
7. Aprobado, procederá a la aplicación del diseño estructural el cual será presentado como boceto 1, el alumno seleccionará sus pro-puestas, presentar en esta etapa 5 bocetos. (individual)
8. La sustentación de la propuesta del boceto se desarrollará aplicando el método del "Focus grup".
9. Los alumnos recogerán las observaciones de sus compañeros  y del docente y prepararán el diseño aplicando la teoría del color (estudio de  armonía cromática), este ejercicio se realizará con trazos a manos alzada y en formato A-6. (Solamente 3 propuestas) (individual)
10.  El este trabajo se evaluará aplicando una  "encuesta de opinión", a sus compañeros de la institución.(individual)
11. En la penúltima fase de la propuesta se coordinará con el curso de Semiótica de la Imagen, que ayudará a los alumnos en la interpretación de los signos y símbolos desde el punto de vista semántico, sintáctico y pragmático, elaborará finalmente 2 diseños a color y se resolverá un cuestionario de autoevaluación del los prototipos presentados.
12. Corrigendo los errores hallados por el cuestionario, corregirán su trabajo y presentarán el Arte final o Boceto Acabado (uno), en formato A-2 y un Informe-Catálogo con todas las incidencias registradas durante el proceso de diseño.

FECHAS:

• 1 semana, Prueba de entrada
• 1-2semana, Recopilación, discusión y organización de la información
• 3 semana, Desarrollo de la propuestas de diseño a mano alzada.
• 4 semana, Exposición y cuestionamiento de la propuesta.
• 5 semana, Diseño estructural 
• 6 semana, Focus Grup
• 7 semana, Propuesta a color y encuesta
• 8 semana, Análisis Semiótico de diseño (desarrollo de cuestionario)
• 9 semana, Presentación de Boceto acabado y presentación de Informe-Catálogo.

CALIFICACIÓN:

Recopilación de Datos (grupal)

• - Textos  e imágenes(Información) (1,+5 PTS)
• - Dinámica de Clase (lluvia de ideas) (1,+5 PTS)
• - Propuesta de boceto a mano alzada (8 ejercicios) (1,+5 PTS)
• - Exposición (1,+5 PTS)

Total (5, +20 PTS)

Boceto I y Boceto II

• - Aplicación de Estructuras, uso de dipolos, (A-4) (1,+5 PTS)
• - Dinámica de Clase (Focus Grup) (1,+5 PTS)
• - Propuesta de boceto a color (3 ejercicios en A-6) (1,+5 PTS)
• - Encuesta (1,+5 PTS)

Total (5, +20 PTS)


Boceto acabado y catalogo informe

• -Propuesta de diseño (2 bocetos color en A-4) (1,+5 PTS)
• -Desarrollo de cuestionario (1,+5 PTS)
• -Boceto Acabado  (formato A-2, color) (1,+5 PTS)
• -Presentación de Catálogo-Informe (A-3) (1,+5 PTS)

Total (5, +20 PTS)


Participación  en clase

• - Trabajo de Grupo (1,+5 PTS)
• - Participación (1,+5 PTS)
• - Presentación trabajos (1,+5 PTS)
• - Inciativa y seguridad (1,+5 PTS)

Total (5, +20 PTS)

• -El catálogo-informe es un documento donde el alumno ha desarrollado de todo un seguimiento ordenado y secuenciado de experiencias en proceso del diseño y en especial de como el debate puede ayudar a adquirí conocimiento se un tema real y palpable, dando las pautas para la demostración y sustentación del trabajo final, no hay que olvidar que esto es un trabajo desarrollado en equipo. 
• Debe ser presentado en formato A-3, con todas la indicaciones ejercicios  observaciones, correcciones  tachaduras, etc. que haya aportado el desarrollo del diseño final.